'التربية' تفتتح مشروع الصفوف المدمجة التاريخ : 24/5/2010 الوقت : 15:52

'التربية' تفتتح مشروع الصفوف المدمجة التاريخ : 24/5/2010 الوقت : 15:52
--------------------------------------------------------------------------------

رام الله 24-5-2010 وفا- افتتحت وزارة التربية والتعليم العالي، بالتعاون مع المؤسسة السويدية للإغاثة الفردية، في مدرسة نعلين الأساسية المختلطة غرب رام الله، اليوم، مشروع الصفوف المدمجة.

وجرى الافتتاح بحضور مدير عام الإدارة العامة للإرشاد والتربية الخاصة ريما الكيلاني، والسكرتير العام للمؤسسة السويدية بوب بولسون، ومدير دائرة التربية الخاصة شفاء شيخة، ومدير المؤسسة السويدية ليليروت صراص، وعدد من مدراء التربية والمختصين وذوي الطلبة وعدد من الطلبة المدموجين.

واعتبرت الكيلاني، أن هذا المشروع سيؤسس ويمهد لإنشاء صف مدمج ملحق بالمدرسة النظامية لخدمة الأطفال المعوقين ذهنياً، والذين يصعب دمجهم بالصف النظامي، بحيث يتلقون برامج تعليمية في الصف الخاص من قبل معلم التربية الخاصة والقيام بأنشطة مشتركة مع الطلبة العاديين بهدف زيادة فرصهم في التفاعل الاجتماعي والتربوي مع أقرانهم العاديين.

وأوضحت أن تدني قدرات الأطفال العقلية وعدم استطاعت المدرسة بمنهاجها وأساليبها وبيئتها على تلبية احتياجات الأطفال وقدراتهم العقلية وعدم وجود معلمين مؤهلين قادرين على التعامل مع مستوى هذه القدرات واحتياجاتها تعتبر من الأسباب الرئيسية وراء التسرب من المدارس.

من جانبه، بين بوب بولسون، أن مؤسسته ستدعم وعلى مدار السنوات الثلاث القادمة افتتاح 32 صفف مدمج في 16 مديرية على ان يتم هذا العام افتتاح عشرة صفوف منها، مؤكداً على استمرار مؤسسته بدعم الشعب الفلسطيني وسلطته الفلسطينية وبشكل خاص الطلبة المعاقين.

وفي الإطار ذاته، بينت شيخة، أن فكرة الصفوف المدمجة جاءت إثر نتائج تقييم مشروع غرف المصادر التي بينت حاجة فئة من الطلبة الملتحقين بها إلى دعم أكبر خاصة في مجال تدريبهم وتعليمهم وإكسابهم مهارات الحياة اليومية والاستقلالية والمعلومات العامة الأولية.

وحول ميزات الصف المدمج وطبيعة العمل داخله بينت شيخة أن الطالب في الصف المدمج يقضي طيلة يومه الدراسي داخل الصف على أن يتم دمجه مع أقرانه في الصف العادي في حصص الرياضة والفن والموسيقى والحاسوب.

من جهتها شكرت مديرة المدرسة هنادي عميرة، وزارة التربية والمؤسسة السويدية والفريق العامل في مجال التربية الخاصة على هذه اللفتة الإنسانية والأخلاقية تجاه فئة ذوي الاحتياجات الخاصة التي لها الحق في التعليم.